Buku Kepemimpinan Berbasis Multiple Intelligence
Kepemimpinan Berbasis Multiple Intelligence Adalah buku yang ditulis atau disusun oleh Prof. Dr. Abd. Kadim Masaong, M.Pd. dan diterbitkan oleh Penerbit Alfabeta
Sinopsis Buku Kepemimpinan Berbasis Multiple Intelligence
DAFTAR ISI
Kata Pengantar – I
Daftar Isi – v
BAB I PENDAHULUAN
BAB II PENGENDALIAN DIRI
A. Ketika Emosi Menggelegak – 16
B. Neuron-neuron yang Siap Mengatakan Tidak – 18
C. Uij Marsmallow Sebuah Realita Empirik – 20
D. Hati yang Dikelola – 23
E. Pembunuh Kreativitas – 26
F. Empati Dimulai dari dalam Hati – 27
G. Neurologi Motivasi – 29
BAB III MENGELOLA EMOSI TIM
A. Hubungan antara Energi dan Emosi – 33
B. Umpan Balik Emosi – 36
C. Menangani Emosi Guru dan Staf – 37
D. Pemimpin sebagai Pemberi Energi – 39
E. Kecerdasan Intelektual (IQ) Tim – 40
F. Penyebab Kinerja Turun – 42
G. Menemukan Kecerdasan Emosional Tim – 44
H. Memaksimalkan Kecerdasan Emosional Tim – 47
I. Membangun Organisasi yang Cerdas Emosi – 52
J. Mencermati Falsafah Dasar Organisasi – 52
BAB IV KECERDASAN INTELEKTUAL
A. Pengertian – 55
B. Karakteristik Kecerdasan Intelektual – 56
C. Pendekatan dalam Kecerdasan Intelektual – 58
D. Kecerdasan Intelektual dalam Kepemimpinan – 64
BAB V EMOTIONAL INTELLIGENCE
A. Pengertian – 69
B. Jadilah Bintang – 76
C. Nilai Ketidakpuasan yang Konstruktif – 81
D. Humor dan Kecerdasan Emosional – 84
E. Satu Perasaan dan Pilihan pada Saat yang Sama – 86
F. Menciptakan Masa Depan dengan Kecerdasan Emosional – 87
G. Survei Kepercayaan – 88
H. Panduan untuk Pelatihan Kecakapan Emosi – 90
BAB VI SPIRITUAL INTELLIGENCE
A. Pengertian – 95
B. Karakteristik Kecerdasan Spiritual – 96
C. Keunggulan Kecerdasan Spiritual – 98
D. Menerapkan Kecerdasan Spiritual dalam Kepemimpinan – 104
E. Bagaimana Syukur dan Sabar di Bangun – 118
F. Hubungan Qolbu dengan Kecerdasan – 120
BAB VII MENSINERGIKAN KECERDASAN
A. Konstruk Kecerdasan Intelektual – 127
B. Kontruk Kecerdasan Emosional – 128
C. Konstruk Kecerdasan Spiritual – 129
D. Konstruk Gaya Kepemimpinan – 129
E. Konstruk Iklim Sekolah – 130
F. Konstruk Kinerja Sekolah – 131
G. Evaluasi Kinerja Goodness of Fit Model – 131
H. Pengujian Hipotesis – 133
I. Hubungan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Kepala Sekolah – 135
J. Hubungan Kecerdasan Intelektual, Emosional dan Spiritual dengan Gaya Kepemimpinan – 137
K. Hubungan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dengan Iklim Sekolah – 140
L. Hubungan Langsung Kecerdasan Intelektual, Emosional dan Spiritual dengan Kinerja Sekolah – 142
M. Hubungan Gaya Kepemimpinan dengan Iklim Sekolah – 142
N. Hubungan Gaya Kepemimpinan dengan Kinerja Sekolah – 143
O. Hubungan Iklim Sekolah dengan Kinerja Sekolah – 144
P. Otak Bekerja Secara Sistemik – 145
BAB VIII GAYA KEPEMIMPINAN BERBASIS EMOTIONAL INTELLIGENCE
A. Pengertian – 149
B. Macam-macam Gaya Kepemimpinan – 151
C. Gaya Kepemimpinan Transaksional – 162
D. Gaya Kepemimpinan Transformasional – 164
E. Gaya Kepemimpinan Berbasis Kecerdasan Emosional – 171
BAB IX PENGEMBANGAN BUDAYA DAN IKLIM SEKOLAH BERBASIS EQ DAN SQ
A. Budaya Sekolah – 179
B. Iklim Sekolah – 181
C. Nilai Spiritualitas Pengembangan Budaya dan Iklim sekolah – 184
D. Hubungan Nilai-nilai Spiritualitas dengan Budaya dan Iklim Sekolah – 185
E. Niat dalam Pengembangan Budaya dan Iklim Sekolah – 186
F. Mengembangkan Silaturrahim dan Kolaborasi – 187
G. Membangun Integritas – 192
H. Rasa Syukur dalam Pengembangan Budaya dan Iklim Sekolah – 196
BAB X KINERJA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN AKADEMIK DAN KECERDASAN ESQ
A. Pengertian – 197
B. Aspek-aspek Kinerja Sekolah – 201
C. Kinerja di Bidang Substansi Manajerial – 203
D. Hasil Penelitian Program Pengembangan Kecerdasan Emosional dan Spiritual di Sekolah – 210
DAFTAR PUSTAKA – 221-225
Ulasan
Belum ada ulasan.