Membenahi Pendidikan di Wilayah Kepulauan

Buku Membenahi Pendidikan di Wilayah Kepulauan

Membenahi Pendidikan di Wilayah Kepulauan Adalah buku yang ditulis atau disusun oleh Onisimus Amtu dan diterbitkan oleh Penerbit Alfabeta

Sinopsis Buku Membenahi Pendidikan di Wilayah Kepulauan

DAFTAR ISI

Pengantar Penulis …………………………………………………………. vii

Sambutan Ketua STAKPN Ambon ……………………………………… x

Daftar Isi ……………………………………………………………………… xii

Daftar Gambar ……………………………………………………………… xvi

Daftar Tabel …………………………………………………………………. xvii

BAB 1

KONTEKS WILAYAH KEPULAUAN INDONESIA

Deskripsi ………………………………………………………………………. 1
Kepulauan Indonesia ………………………………………………………. 2
Arah dan Strategi Pembangunan Nasional …………………………. 6
Arah dan Konsep Memperjuangkan Provinsi Kepulauan ……… 9
Mengidentifikasi Kebutuhan Wilayah Laut-Pulau ……………….. 13

BAB 2

TUNTUTAN PEMBANGUNAN KEWILAYAHAN

Deskripsi ………………………………………………………………………. 18
Pemetaan Masalah Wilayah Kepulauan ……………………………… 19
Regulasi dan Kebijakan di Bidang Pendidikan ……………………. 29
Kerjasama Lintas Sektoral ……………………………………………….. 42

BAB 3

RENCANA STRATEGI PENGEMBANGAN WILAYAH

Deskripsi ………………………………………………………………………. 46
Rencana Strategi Pengembangan Wilayah ………………………….. 47
Arahan Umum Dalam RPJPN 2005-2025……………………………… 50
Pengembangan Wilayah Pulau-pulau Besar ………………………… 53
Pengembangan Wilayah Laut …………………………………………… 63
Pengembangan Kawasan …………………………………………………. 69
Pemetaan Daerah Tertinggal dan Perbatasan ……………………… 70

BAB 4

PEMERATAAN LAYANAN PENDIDIKAN

Deskripsi ………………………………………………………………………. 76
Pendidikan untuk Semua …………………………………………………. 78
Tantangan Mewujudkan Pendidikan untuk Semua ……………… 86
Pendidikan untuk Memberdayakan dan Memanusiakan ………. 89
Prioritas Pengembangan Pendidikan …………………………………. 96
Konteks Pendidikan di Wilayah Kepulauan ……………………….. 98
Evaluasi Program Pendidikan ………………………………………….. 101

BAB 5

PENGEMBANGAN ORGANISASI PENDIDIKAN

Deskripsi ………………………………………………………………………. 105
Pengembangan Organisasi ……………………………………………….. 107
Pengembangan Sekolah …………………………………………………… 110
Kepemimpinan Kepala Sekolah …………………………………………. 114
Pengembangan Profesi dan Kompetensi Guru ……………………. 126
Program Peningkatan Profesi Guru …………………………………… 140

BAB 6

MODEL SEKOLAH INTEGRATIF/ TERPADU

Deskripsi ………………………………………………………………………. 155
Model Integratif/Terpadu ………………………………………………. 156
Penerapan Model Pengelolaan Sekolah Integratif/Terpadu………………. 163
Pikiran Rekomendatif ……………………………………………………… 177

BAB 7

STRATEGI MENGELOLA PENDIDIKAN DI WILAYAH

Deskripsi ………………………………………………………………………… 179
Konsep dan Implementasi Strategi ……………………………………. 180
Tingkatan, Pendekatan, dan Proses Strategi ………………………. 186
Peran Strategi di Bidang Pendidikan …………………………………. 192
Strategi Pengembangan Pendidikan ………………………………….. 198

BAB 8

PROBLEMATIKA PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI WILAYAH KEPULAUAN

Deskripsi ………………………………………………………………………. 204
Mekanisme Pendanaan Pendidikan …………………………………… 206
Kemampuan Keuangan Daerah ………………………………………… 212
Sumber Pendanaan Pendidikan ………………………………………… 216
Politik Anggaran Pendidikan …………………………………………… 221
Strategi Pendanaan Pendidikan ………………………………………… 225
Skenario Pendanaan Pendidikan Nasional …………………………. 228

BAB 9

KEBIJAKAN IMPLEMNTASI KURIKULUM 2013

Deskripsi ………………………………………………………………………. 230
Reformasi Kurikulum Pendidikan Nasional ……………………….. 231
Keberhasilan Kurikulum 2013 …………………………………………… 239
Kurikulum Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) …… 243
Kurikulum Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs) ………………… 256
Kurikulum Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) ………… 265
Pengembangan Kurikulum Lokal ……………………………………… 278

Daftar Pustaka …………………………………………………………. 280

Tentang Penulis ………………………………………………………… 286