Buku Pengantar Filsafat Pendidikan
Pengantar Filsafat Pendidikan Adalah buku yang ditulis atau disusun oleh Uyoh Sadulloh dan diterbitkan oleh Penerbit Alfabeta
Sinopsis Buku Pengantar Filsafat Pendidikan
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR …………………………………………….. iii
DAFTAR ISI………………………………………………….. v
BAB I PENDAHULUAN
A. Praktik Pendidikan dan Teori Pendidikan …………. 1
Praktik Pendidikan ………………………………….. 1
Teori Pendidikan …………………………………….. 2
B. Pendekatan-pendekatan dalam Teori Penidikan ………….. 5
Pendekatan Sains …………………………………….. 5
Pendekatan Filosofi …………………………………. 8
Pendekatan Religi …………………………………… 9
Pendekatan Multidisiplin ………………………….. 11
Pendekatan dalam Penulisan ……………………… 12
BAB II FILSAFAT
A.Pengertian Filsafat ………………………………………… 16
B. Model-model Filsafat …………………………………….. 19
Filsafat Spekulatif ……………………………………. 19
Filsafat Preskriptif …………………………………… 20
Filsafat Analitik ………………………………………. 21
C. Misi Filsafat ………………………………………………… 25
D. Lapangan Filsafat …………………………………………. 27
Metafisika ………………………………………………. 28
Epistemologi …………………………………………… 29
Aksiologi ……………………………………………….. 36
E. Filsafat dan Sains ………………………………………….. 42
Pengertian Sains ………………………………………. 43
Karakteristik Sains …………………………………… 45
Perbedaan Filsafat dan Sains ……………………… 46
Titik Temu Filsafat dan Sains ……………………… 47
Kelebihan dan Kekurangan Sains ……………….. 48
Pengetahuan ……………………………………………. 120
Nilai ………………………………………………………. 123
Pendidikan ………………………………………………124
F. .Filsafat Pendidikan Eksistensialisme ……………….. 133
Realitas ………………………………………………….. 134
Pengetahuan ……………………………………………. 136
Nilai ………………………………………………………. 136
Pendidikan ……………………………………………… 136
Potret Guru Eksistensialis …………………………. 140
G. Filsafat Pendidikan Progresivisme ………………….. 141
Latar Belakang ……………………………………….. 141
Strategi Progresif …………………………………….. 145
Pendidikan ……………………………………………… 143
Potret Guru Progresif ……………………………….. 149
H. Filsafat Pendidikan Perenialisme ……………………. 150
Latar Belakang ………………………………………… 150
Latar Belakang Filsafat …………………………….. 151
Pendidikan ……………………………………………… 154
Potret Guru Perenialis ………………………………. 157
I. Filsafat Pendidikan Esensialisme ……………………. 158
Latar Belakang ……………………………………….. 158
Konsep Pendidikan …………………………………. 160
Potret Guru Esensialis ……………………………… 165
J. Filsafat Pendidikan Rekonstruksionalisme ………. 166
Rekonstruksi Sosial dan Progresif ……………… 166
Latar Belakang ……………………………………….. 167
Sekolah Sebagai Agen Perubahan Sosial …….. 168
Teori Pendidikan …………………………………….. 169
Potret Guru Rekonstruksionalisme ……………. 171
BAB IV ORIENTASI PSOKOLOGIS YANG MEMPENGARUHI FILSAFAT PENDIDIKAN
Psikologi Humanistik …………………………………… 173
Behavioristik ………………………………………………. 176
Konstuktivistik ……………………………………………. 178
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………… 181
Ulasan
Belum ada ulasan.