Ekosistem dan Sumber Daya Alam Pesisir

Buku Ekosistem dan Sumber Daya Alam Pesisir |
Indonesia memiliki wilayah laut dan pesisir terpanjang, dengan sumber daya hayati (biodiversity) yang cukup tinggi, serta bahan tambang dan mineral. Kawasan pesisir Indonesia, sekarang dan mendatang menjadi pusat pertumbuhan baru serta tumpuan harapan bagi keberlanjutan pembangunan. Konsentrasi penduduk dalam pemanfaatan sumber daya alam telah bergeser dari wilayah daratan ke wilayah pesisir dan lautan. Hal ini terjadi karena, penduduk yang terus berkembang telah menimbulkan beban terhadap sumber daya alam di daratan. Penduduk, dengan berbagai aktivitasnya untuk memenuhi kebutuhan pangan serta aktivitas sosialnya telah meningkatkan pula laju pemanfaatan sumber daya alam dan lingkungannya. Pemanfaatan sumber daya alam yang tidak terkendali dapat mengancam kelangsungan ekosistem dan sumber daya yang mendukung kehidupan manusia dan pembangunan.

Hutan mangrove, lamun dan terumbu karang adalah sumber daya laut dan pesisir. Ekosistem di pesisir ini saling terkait satu sama lain, bahkan dengan perilaku dan aktivitas manusia di dalamnya. Ekosistem mangrove, misalnya, merupakan tempat bertelur bagi jenis ikan, udang disamping sebagai penangkal atas endapan lumpur bagi ekosistem terumbu karang dan padang lamun. Sementara di ekosistem terumbu karang hidup berbagai jeins ikan serta biota laut lainnya yang dibutuhkan manusia. Karena itu kegiatan yang berakibat kerusakan atau perubahan atas salah satu ekosistem tersebut akan memberi dampak terhadap ekosistem lainnya. Aktivitas pemanfaatan sumber daya laut dan pesisir hendaknya dapat ditekan. Kegiatan penduduk dalam mengelola sumber daya alam perlu dibekali dengan karakter yang mampu mengendalikan pemanfaatan sumber daya alam pesisir.

Pendidikan konservasi sumber daya alam pesisir di sekolah dasar pesisir serta bagi masyarakat di wilayah pesisir diharapkan dapat mewujudkan karakter konservasi bagi ekosistem dan sumber daya alam pesisir. Pembelajaran sains dalam materi ekosistem dan lingkungan di sekolah dasar tidak saja dimaksudkan untuk memberikan pemahaman tentang alam sekitar kepada anak tetapi juga untuk membentuk sikap peduli lingkungan. Kehidupan masyarakat umumnya memiliki nilai-nilai kearifan lokal dan sosiokultural yang memiliki nilai pelestarian lingkungan termasuk pesisir. Nilai-nilai ini perlu menjadi bagian dari pembelajaran dan penanaman karakter didik di sekolah.

Buku ini disusun berdasarkan kajian dari berbagai hasil penelitian penulis, artikel dan buku penunjang lainnya tentang ekosistem dan sumber daya alam pesisir, kearifan lokal, dan pembelajaran di sekolah. Pengalaman penulis dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat pula menjadi acuan dalam buku ini. Diharapkan buku ini menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan karakter konservasi di sekolah melalui pembelajaran ekosistem dengan muatan nilai sosiokultural dan kearifan lokal masyarakat.