Buku Pendidikan Nonformal, Pengembangan Melalui PKBM
Pendidikan Nonformal, Pengembangan Melalui PKBM Adalah buku yang ditulis atau disusun oleh Mustofa Kamil dan diterbitkan oleh Penerbit Alfabeta
Sinopsis Buku Pendidikan Nonformal, Pengembangan Melalui PKBM
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR – iii
DAFTAR ISI – vi
BAB I KONSEP PENDIDIKAN NONFORMAL – 1
A. Latar Belakang – 1
B. Apa dan mengapa pendidikan formal, informal dan nonformal ? – 9
C. Definisi dan peran pendidikan nonformal – 13
D. Antara pendidikan formal dan pendidikan nonformal – 18
E. Filsafat dan teori pendidikan nonformal – 23
F. Perkembangan pendidikan nonformal dan sosial education – 32
G. Konsep dan kebijakan pendidikan sosial (Social Education) – 38
Undang-undang pendidikan sosial – 39
Kebijakan pembelajaran sepanjang hayat – 41
BAB II PENDIDIKAN NONFORMAL DAN PKBM – 45
A. Masalah-masalah Pendidikan Nonformal – 45
B. Masyarakat sebagai Sumber dan Sasaran Pendidikan Nonformal – 46
Masyarakat sebagai Sumber Belajar – 46
Masyarakat sebagai Sasaran Pendidikan Nonformal – 48
Pendidikan Nonformal dalam Pemberdayaan Masyarakat – 54
Pengembangan Program dalam PKBM – 59
Menumbuhkan Kemandirian Warga Belajar – 68
BAB III PKBM SEBAGAI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (COMMUNITY LEARNING CENTER) – 79
A. Konsep PKBM – 79
B. Definisi Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat – 85
C. Tujuan dan Tugas-tugas PKBM – 87
D. Fungsi PKBM – 88
E. Program-Program yang Dikembangkan PKBM – 90
F. Mobilisasi dan Pengelolaan Sumber-sumber bagi Pengembangan PKBM – 111
G. Pengelolaan PKBM – 114
H. Kerjasama dan Kemitraan – 132
I. Pengembangan Kelanjutan PKBM – 133
BAB IV Kominkan (Citizen’s Public Halls) Sebagai Pusat Budaya dan Belajar Masyarakat – 135
A. Pendidikan Sosial (Social Education) – 135
Undang-undang Pendidikan Sosial – 136
Kebijakan Pembelajaran Sepanjang Hayat– 138
B. Pendidikan Sosial dan Kominkan – 141
C. Prinsip dan Konsep Dasar Kominkan – 148
D. Definisi dan Tujuan Kominkan – 150
E. Kominkan sebagai Lembaga Pendidikan – 152
F. Peran dan FUNGSI KOMINKAN bagi Masyarakat dan Pemerintah – 157
G. Program-program dan Fasilitas Pendidikan Sosial (Social Education) – 162
H. Karakteristik Program dan Jenis Program Kominkan – 178
I. Partisipasi Masyarakat dalam Program Kominkan – 202
BAB V Membangun PKBM Sebagai Pusat Belajar (Sebuah Pembelajaran dari Kominkan) – 205
A. Pengantar – 205
B. Faktor-faktor yang Perlu Diperhatikan dalam Pengembangan PKBM – 208
C. Mengembangkan Program Pembelajaran – 217
D. Meningkakan Partisipasi Masyarakat dan Peran Pemerintah terhadap PKBM – 225
DAFTAR BACAAN – 229
Ulasan
Belum ada ulasan.