Buku Supervisi Profesional: Layanan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah
Supervisi Profesional: Layanan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah Adalah buku yang ditulis atau disusun oleh Prof. Dr. H. Dadang Suhardan, M.Pd. dan diterbitkan oleh Penerbit Alfabeta
Sinopsis Buku Supervisi Profesional: Layanan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR — v
DAFTAR ISI — vi
BAB 1
PENDAHULUAN — 1
Latar Belakang — 1
Masalah Pengawasan Profesional dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran — 17
Tujuan Ditulisnya Buku — 18
Manfaat— 22
Kerangka Pikir — 24
Premis-premis atau Asumsi-asumsi — 26
BAB 2
KONSEP ADMINISTRASI PENDIDIKAN — 29
BAB 3
KONSEP SUPERVISI PENDIDIKAN — 35
Konsep Dasar Supervisi Pendidikan— 35
Perkembangan Supervisi — 42
Redefinisi Konsep Supervisi—44
Sasaran Supervisi Pendidikan— 46
Program Supervisi Pendidikan— 52
Supervisor — 53
Fungsi Supervisor — 55
Supervisi Pendidikan di Era Otonomi Daerah — 58
BAB 4
HASIL PENELITIAN TENTANG KUALITAS MENGAJAR — 67
BAB 5
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN — 73
Pengawasan di Sekolah — 76
Bantuan Profesional — 83
Pemberdayaan Guru — 86
BAB 6
KONSEP MANAJEMEN MUTU TERPADU — 91
Konsep Kualitas— 94
Dimensi Kualitas Barang — 98
Dimensi Kualitas Jasa — 99
BAB 7
PENDIDIKAN SEBAGAI INDUSTRI JASA— 103
Kepuasan Peserta Didik — 106
Kualitas Sekolah — 111
BAB 8
MANAJEMEN MUTU TERPADU SEBUAH INOVASI DALAM PENDIDIKAN — 113
BAB 9
BUDAYA SEKOLAH — 121
Tradisi Akademik — 121
Iklim Belajar— 129
BAB 10
KONSEP OTONOMI PENDIDIKAN — 133
Pengertian Otonomi Pendidikan — 133
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) — 135
Indikator Keberhasilan MBS — 139
Pengertian Khusus — 140
BAB 11
HASIL KAJIAN TENTANG EFEKTIFITAS PENGAWASAN PROFESIONAL, PERILAKU KEGIATAN PENGAWASAN PROFESIONAL DAN FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG & PENGHAMBAT — 143
Efektifitas Pengawasan Profesional— 146
Strategi Memperbaiki Mutu Pembelajaran— 146
Guru Yang Memperoleh Perhatian Pengawasan— 157
Kegiatan Pengawasan Profesional— 159
Posisi Kepala Sekolah dan Guru dalam Pengawasan— 170
Perilaku Kegiatan Pengawasan Profesional — 176
Tujuan dan Hasil Pengawasan Profesional— 176
Program Pengawasan Profesional— 182
Teknik Pengawasan Profesional terhadap Guru— 184
Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat — 193
Pendukung Kelancaran— 194
Faktor-faktor Penghambat— 195
Usaha-usaha Pemecahan Masalah Yang Ditempuh— 195
BAB 12
ANALISIS PENGAWASAN PROFESIONAL — 197
Keinginan Kepala Sekolah Melaksanakan Pengawasan BerbasisSupervisi — 197
Pergeseran Fungsi Kepala Sekolah — 199
Strategi Pengawasan Profesional— 203
Tujuan Pengawasan Profesional— 215
Efektivitas Pengawasan Profesional— 218
Hasil Pengawasan Profesional — 223
Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat— 225
DAFTAR PUSTAKA— 229
Ulasan
Belum ada ulasan.