Secara konseptual PTK (Penelitian Tindakan Kelas), PTS (Penelitian Tindakan Sekolah), dan PTBK (Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling) adalah sama. Tekanan perbedaannya terletak pada pelaku/peneliti dan setting penelitiannya.
PTS (Penelitian Tindakan Sekolah) atau School Action Research (SAR) adalah bentuk kegiatan refleksi diri yang dilakukan oleh para pelaku pendidikan (Pengawas Sekolah dan atau Kepala Sekolah) dalam situasi kependidikan untuk memperbaiki rasionalitas dan keadilan tentang (a) praktik-praktik kependidikan mereka, (b) pemahaman mereka tentang praktik-praktik tersebut, dan (c) situasi dimana praktik praktik tersebut dilaksanakan.
PTBK (Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling) atau Guidance & Counseling Action Research, yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru BK atau Konselor di sekolah atau ruang BK tempat ia bertugas dengan tekanan pada penyempurnaan atau peningkatan proses dan praksis konseling. Untuk memperbaiki dan atau meningkatkan kualitas praktik konseling secara berkesinambungan sehingga meningkatkan mutu hasil konseling, mengembangkan keterampilan konselor, meningkatkan relevansi, meningkatkan efiseinsi pengelolaan konseling serta menumbuhkan budaya meneliti pada komunitas konselor.
Buku ini patut dimiliki oleh guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah untuk meningkatkan profesionalitasnya. Buku ini berisi panduan teori dan praktik tentang bagaimana menyiapkan, melaksanakan, dan melaporkan hasil PTK, PTS, dan PTBK.
Ulasan
Belum ada ulasan.